Информация об авторе: Сергей Курганов
Сергей Юрьевич Курганов, педагог-исследователь, один из создателей Школы Диалога Культур, учитель начальных классов, учитель математики, истории, биологии, литературы в 1-11 классах различных школ Харькова и Красноярска, соразработчик программы по математике в системе развивающего обучения (Эльконина - Давыдова), автор книги «Ребёнок и взрослый в учебном диалоге».
2.14. Гроза и коза
Люблю козу в начале мая!
Юнна Мориц
От своей старшей дочери я узнал, что Юнна Мориц написала весёлую пародию на тютчевскую «Грозу», а Сергей Никитин эту пародию положил на музыку. Песенку я достал. Но сначала я прочитал стихотворение Тютчева. Вот как его услышали мои ученики 28 января 2004 года.
Дарина
Люблю грозу в апреле, мае,
дождик очень красивый,
и мне он так нравится.
- А я иду гулять?! - спросила я у мамы.
Саша Антонюк
Всегда!
Люблю дождь в май,
когда дождик во сне.
Антон
Люблю грозу в начале мая!
И гром я тоже люблю!
Ты скажешь:
гремят раскаты волн и горы,
этот дождь так долго ждали,
этот дождь и моя сестра,
у нас кубок с громами.
А птички прячутся в домике,
гроза и волна дружат.
И я смотрю на этот дождь,
и я, и моя сестра, ты скажешь…
Катя
Гром, гром,
ты хочешь, чтобы было громко,
ты говоришь мне,
что я хорошо учусь.
Я люблю тебя, мама.
Паша
ГРОЗА
Люблю я грозу:
с горы бежит с молнией человек.
Игра - бог с молниеносными шахматами,
гам лесной.
Богдан
Я только слышу этот гром!
Я только слышу этот дождь!
Я только слышу этот шум!
Я только слышу этот шум!
Аня
Весенняя гроза!
Весенняя гроза!
Плескает в море!
Холодом!
А в море жизнь теряется!
А в море камешки умирают,
как ужи в джунглях.
Замечу, что мы никогда не обсуждали эти детские стихи, написанные вместе с Пушкиным, Тютчевым, Пастернаком, Хлебниковым. Стихотворение читал автор, затем ещё раз - учитель. Часто дети просили прочитать понравившееся стихотворение ещё и ещё раз. Каждое стихотворение «оживлялось», то есть как бы незаметно, на том же листе тетради, переходило в рисунок. Некоторые стихотворения с рисунками дети просили повесить в классе. Вот и всё.
Ни в первом классе, ни вообще в начальной школе мои ученики никогда не оценивали стихотворения друг друга ни по каким критериям (типа «понравилось?», «неожиданно?», «точно?» и пр.). Бывало, что спонтанно аплодировали. Бывало, что кто-то тут же писал ответ или подражание. Поэтому стихи писали все дети и с большим удовольствием.
«Коза» Юнны Мориц появилась 4 февраля.
Исходный текст звучал так:
Люблю козу в начале мая!
Скакать по лугу с ней люблю
Зимою, выйдя из трамвая,
Я с нею бабочек ловлю.
Вчера мы шляпку ей купили,
Серёжки с камнем бирюза,
Вчера мы шляпку ей купили,
Очки от солнца и от пыли
И майку с надписью: «Коза».
Пришлось проделать в шляпе дырки,
проделать дырки для рогов,
И с курагой мы съели в цирке
Четыре пары пирогов.
Теперь лежу я на диване,
Ушами весело машу.
Коза играет на баяне,
А я стихи для вас пишу.
«Коза» была услышана так:
Маша
Коза золотая!
Какая в шляпке!
Какая шляпа!
С розами!
Роскошная!
Солнце, свети на нашу сирень!
Какая коза золотая моя!
Влад
Моя коза любимая,
коза, ты иди щипать травку,
чтобы была красивая.
Антон
Люблю я тебя, Коза!
Вчера мы шапку тебе купили,
шляпу дорогую и майку,
майку мы купили.
Крутую!
Но только,
когда тебе больно,
смотреть на тебя…
И когда больно,
и я на тебя когда смотрю
и плачу…
Мне тебя жаль.
Дарина
Коза золотая,
люблю козу в начале мая
вчера.
Мы послушали ещё несколько песенок Сергея Никитина на слова Юнны Мориц. Дети, слушая песенки, написали ещё несколько забавных стихотворений.
Аня
Серебряное огниво,
Серебряное огниво -
Это как огонь и солнце.
Правда ли, что огонь -
это кусочек солнца?
Влад
Моя мама
приходит в комнату,
а я там сплю с котятами.
Она выключила свет.
Дарина
На эту, эту кроватку ложитесь
слоны, кошки и львы!
Богдан
Я люблю эту зиму и лето!
Саша Антонюк
- Сами!
Я не хочу спать!
На коне - это да,
Кататься!
- Но если ты не будешь спать,
то ты не наберёшься сил.
С последним стихотворением Юнны Мориц была целая история. В нём рассказывается о мальчике, который не хочет спать и в защиту своего нежелания спать произносит длинную речь, которая его усыпляет.
Маленькие дети двух-трёх лет обожают это стихотворение. Но шестилетние школьники были совершенно обескуражены посягательством на самое святое. Шестилетки не смеялись в смешных местах и сразу после прочтения стихотворения едва ли не хором заявили, что мальчик говорил ужасные вещи, что спать ночью нужно обязательно и т.д.
