3.16. Служба ресурсной поддержки и развития ИнКО

3.16.1. Основной смысл деятельности в рамках ИнКО:

• Поддержание функционирования, развития, безопасности ИнКО и связанного с ним педагогического сообщества.
• Реализация механизмов социального партнёрства – увязывание интересов общества, образования, власти, бизнеса, СМИ в связи с деятельностью ИнКО.
• Решение задач социальной адекватности и адаптации ко внешним обстоятельствам, «перевод» проблем ИнКО на язык социальных запросов – и наоборот.
• Поиск и разработка прагматического аспекта развития ИнКО (перспектив с точки зрения бизнеса, административной поддержки, социального заказа и т.д).
• Совместно с другими структурами ИнКО стыковка этих планов с содержательными направлениями работы, превращение в действующие проекты.
• Нарабатывание профессионального опыта в деятельности менеджеров педагогических проектов, привлечение и обучение в этой роли новых людей.

3.16.2. Задачи, функции, формы работы:

• Задачи по обеспечению текущей деятельности ИнКО:
  • «техническая» поддержка,
  • организационная поддержка,
  • административная поддержка,
  • финансовая поддержка,
  • нормативная и юридическая поддержка.
• Поддержка внутренних связей в ИнКО. Их информационное обеспечение (в т.ч. базы данных, сайт, рассылки, «внутренние» СМИ и пр. инструменты информационного обмена; библиотека).
• Обеспечение консультационной поддержки ИнКО (юридической, бухгалтерской и т.д.)
• Пропаганда ценностей и опыта сообщества как с целями развития, так и с целями формирования благоприятного общественного фона в отношении к сообществу. Проведение разнообразных конференций, круглых столов, ярмарок, форумов, фестивалей, выставок. Взаимодействие с педагогическими и общественно-политическими СМИ. Установление контактов с другими сообществами.
• Поиск дополнительных средств для ИнКО. Фандрайзинг для целей сообщества и отдельных его членов. Взаимодействие с благотворительными Фондами и частными жертвователями. Ведение переговоров: с властью – относительно поддержки и сотрудничества с ИнКО и возможных эффектов от такого сотрудничества; с бизнесом – относительно возможных инвестиций в деятельность и проекты сообщества.
• Инициативы по становлению бизнес-проектов и структур «педагогической индустрии» вокруг сообщества. Взаимодействие с властью, бизнесом, потенциальными клиентами участников ИнКО.
• Расширение круга лиц, способных действовать в роли менеджеров педагогических проектов; текущее обучение участников ИнКО различным аспектам организационной деятельности.

3.16.3. Функции Службы ресурсной поддержки и развития ИнКО могут осуществляться различным образом:

1. Через наличие в ИнКО активных участников, чувствующих, понимающих заботы, запросы, требования общества, бизнеса и государственных органов – и умеющих налаживать с ними взаимодействие.

2. Через представителей ИнКО, действующих на тех или иных позициях в различных общественных и государственных структурах.

3. На базе одной из педагогических площадок, входящих в ИнКО.

4. Через создание одного или нескольких специальных подразделений в ИнКО.

5. Через деятельность целого ряда подразделений, как входящих в состав ИнКО, так и внешних по отношению к нему.

6. Через создание специальной организации, занимающейся делами целого ряда ИнКО и других образовательных структур.

7. Через развитие ИнКО в связи с деятельностью структур общественно-государственного соуправления (в том числе, например, Общественного совета ИнКО)

В условиях большинства реальных ИнКО Служба ресурсной поддержки и развития чаще всего будет представлена набором функций, так или иначе распределённых между участниками, а также списком финансируемых возможностей.

Как отдельную развёрнутую структуру такую Службу целесообразно создавать или уже в случае высокой степени развития ИнКО, или для поддержки целого ряда ИнКО и иных проектов и организаций (в том числе структур «педагогической индустрии», представленных в разделе 3.17).

На уровне федеральном и межрегиональном в большинстве случаев оправданно создание полноценного Ресурсного центра в связи с конкретным ИнКО, на уровне региональном – Ресурсного центра, поддерживающего целый ряд ИнКО (и ряда иных инновационных образовательных проектов), на уровне местном – распределение функций Ресурсного центра по различным людям и структурам.