Слово инновация (innovation) как научное слово появилось в науке в конце XIX века в работах этнографов и обозначало введение элементов одной культуры (в частности европейской) в другие культуры (например в африканские).

Но интерес к новому как теме размышлений появился отнюдь не в XIX веке.

Он имеет не меньшую историю, чем наука нового времени.

Ещё Френсис Бэкон, один из величайших эрудитов семнадцатого века, современник Галилея и предшественник Ньютона в трактате «Опыты и наставления нравственные и политические» выделил специальную главу «О новшествах». Именно из этой работы наш эпиграф: «Кто не хочет применять новые средства должен ждать новых бед».

Но чтобы новшества оказались предметом систематического научного исследования, они должны были стать массовыми, значительными, противоречивыми и начать существенно влиять на жизнь общества.

Такая волна нововведений в быту, технике, науке, бизнесе поднялась и распространилась только на рубеже XX века. (Хотя уже люди XIX века воспринимали свою эпоху как время нарастающих изменений. Об этом писал в 1900 году Д.Уоллес, биолог, соратник Чарльза Дарвина, в книге «Положительные и отрицательные итоги девятнадцатого столетия»).

Первые теоретические идеи относительно роли и места новшеств в экономической теории, точнее в предпринимательской деятельности, появились в первые десятилетия XX века.

 

Пожалуй, наиболее последовательным из пионеров теории инновации был австрийский экономист Йосиф Шумпетер.

В 1912 году появилось первое издание книги двадцатидевятилетнего Йосифа «Теория экономического развития», сделавшего его знаменитым (в 1934 году вышло уже четвёртое издание, а параллельно перевод на итальянский, английский, французский, испанский, японский (!) языки). (В СССР эту книгу Й.Шумпетера издали только в 1982 году).

 

По Шумпетеру источник экономического развития - изобретения, воплощённые в предпринимательской деятельности.

Изобретатели-предприниматели люди с особой «жилкой», ориентированные на самоутверждение во внешнем мире, и обладающие развитым мотивом достижения.

Обнаружить таких людей в миробытие начала XX века было просто. Эдисон, Маркони, Форд - это только первые всплывшие в сознании имена.

Но для Й. Шумпетера изобретение только начало пути. За ним следует собственно инновация как судьба изобретения в фирме, в производстве, как следствие порождение спроса (а может само изобретение ответ на спрос) и распространение новшества.

Йосиф Шумпетер получил блестящее образование в аристократическом венском лицее Терезианума.

Чувство элитности, аристократизма, интеллектуального превосходства сопровождало Йосифа вероятно всю жизнь, но превратило его, как ни парадоксально не в надменного властелина, а в интеллектуального пионера, верящего в силу новаторства, инноваторских, пионерских действий как механизма развития экономики, а значит и социальной жизни.

Умер Йосиф Алоиз Шумпетер в 1950 году, оставив на столе недописанную книгу доказывающую любимую его идею последних лет, что капитализм уже не способен на «героическое», предпринимательское развитие, и на смену ему грядёт монопольное экономическое хозяйство социалистического типа (?!). Жизнь не подтвердила ожидания венского аристократа. Эпоха «героических» капиталистических предпринимателей в 1980-ые годы вновь появилась (Б. Гейтс, С. Возняк и т.п.).

 

Одна из первых крупных идей, прижившихся в инноватике - представление российского экономиста Николая Кондратьева о волнах конъюнктурности (в современных терминах инновационных волнах).

Его статья 1925 года и книга «Большие циклы конъюнктуры» 1928 года на имеющемся в распоряжении Николая Дмитриевича статистическом материале показывает, что волна роста, а затем спада потребления появившегося на рынке нового продукта (вещи, изделия) занимает десятилетия. (У Н.Кондратьева продолжительность волн - 80-100 лет, современные исследователи доказывают, что они зависят от размеров и ряда других характеристик страны, в которой происходит данное социально-экономическое событие).

 

Объяснение волновой природы инновационных процессов связано с ограниченным числом элементов, которые могут быть втянуты в инновационный поток: числа потребителей; ограничений в числе возможных предприятий, поставляющих инновационную продукцию; в транспортных ограничениях.

Впрочем, как часто было с российскими и советскими научными открытиями, «длинные волны Кондратьева» стали фактом мировой науки совсем не в двадцатые годы, а позже, когда инноватика как развивающая область исследований набирала силу.

Инноватика, как специальная отрасль исследования нововведений, стала одним из откликов на обострившиеся после мирового экономического кризиса 1930-х годов потребности фирм в разработке и внедрении новых услуг и идей, с развитием ориентации деятельности фирм на потребителей.

Поэтому первоначально предметом изучения инноватики были экономические и социальные закономерности создания и распространения научно-технических новинок. Но довольно быстро интересы новой научной отрасли расширились и стали охватывать и собственно социальные новшества, прежде всего нововведения, в организациях и на предприятиях (изменение их структуры, способов принятия решений, освоение новой деятельности).

 

Инноватика изначально становилась, как меж- и много-дисциплинарная сфера исследований. Её «родителями» и «родственниками» оказались философия и социология, теория управления и психология, экономика и культурология. К семидесятым годам зарубежная наука о нововведениях стала сложной, разветвлённой отраслью.

В эти же годы началось сближение нововведенческих исследований в различных областях социальной жизни: индустрии, сельском хозяйстве, образовании, здравоохранении.

Первые работы американских специалистов по нововведениям в образовании, содержащие ссылки на материалы социологов и антропологов, относятся, как сообщает один из виднейших исследователей распространения инноваций Эверет Роджерс, к 1938 году.

 

К концу пятидесятых годов можно говорить о сложившейся (прежде всего в США) области междисциплинарного изучения нововведений. Этому способствовала вся социальная ситуация послевоенного западного мира. Взрыв нововведений 50-60-ых годов был связан с необходимостью экономического прорыва (особенно для европейских стран), победительным шествием идеи маркетинга (провоцирование потребностей), нарастающим взаимовлиянием различных сфер социальной жизни и пронизывающим все эти процессы научно-технической революцией.

Эверет Роджерс прожил богатую событиями жизнь. Он родился в 1931 году в штате Айова в семье фермера, и, судя по всему, собирался идти путём отца. Но однажды школьная учительница повезла Эверета и его одноклассников в столицу штата в университет. И это решило судьбу способного юноши. В 1949 году он оказался в университете Айовы на сельскохозяйственном факультете. Казалось, судьба сделала только небольшой шаг вверх от фермерского пути, но в жизнь Э.Роджерса вмешались мировые политические события - корейская война и двадцатилетний молодой человек «хату покинул, пошёл воевать...»

Воевал, вероятно, недолго, во всяком случае, в 1957 году в 26 лет, он уже обладатель диплома доктора по социологии и статистики (!). А в 1962 году появилась первым изданием его замечательная книга «Diffusion of innovation» (в 2003 году - пятое издание). Выбор на всю жизнь сделан.

Но и интерес к фермерству не исчез, первый пример распространения инновации, что анализирует в своей книге молодой Роджерс - распространение новшеств в сельском хозяйстве.

Роджерс писал о распространении нового, об агентах инновационного влияния и сам был таким агентом.

За свою 47-летнюю научную и преподавательскую деятельность он работал и вёл исследование в шести американских и шести европейских университетах.

Он изучал диффузию инноваций социологии и коммуникации в Соединённых штатах и в Бразилии, в Германии и Индии, в Мексике и Нигерии, во Франции и Эквадоре, Таиланде и Корее...

 

К нам, в Россию, он кажется, так и не доехал. Из 30 его книг и 500 статей переведены у нас «Коммуникации в организациях» и «Распространение идеи мира».

Внешне Эверет Роджерс был похож на жюльверновского Сайруса Смита, да и по жизни было вероятно что-то схожее - порыв и увлечённость.

Закончил Э.М.Роджерс свой жизненный путь 21 октября 2004 года, работая до последних дней в последнем своём университете, в штате Нью-Мексика.

Но вернёмся в пятидесятые, шестидесятые годы.

События, вокруг становящейся научной инноватики, происходят весьма интенсивно. Проводятся конференции, пишутся монографии, появляются периодические издания. Ещё в 1955 году в США издавался журнал, посвящённый социологическим аспектам инноваций в образовании.

В «Диффузии инноваций» автор утверждает, что при написании монографии использовано более 500 (!) публикаций по нововведениям.

На современные масштабы исследований по инновациям указывают такие цифры: общее число англоязычных работ по диффузии нововведений к концу 1990-ых годов - насчитывалось более 5000, число диссертаций по проблеме восприятия новшеств - более 300.