Информация об авторе: Поляков Сергей
Поляков Сергей Данилович, профессор Ульяновского педагогического университета, доктор педагогических наук, один из главных исследователей проблем воспитания в современной российской школе. Автор книг «Реалистическая педагогика», «Психопедагогика воспитания», многих аналитических и публицистических работ
Часть 2. КАРТА ИННОВАТИКИНовая идея уж совсем беспрепятственно
может поселиться лишь в голове ненормального человека. Л.Гуревич. ОпределениеИнноватика изучает нововведения. Но это масло масляное (инновация - это и есть введение нового).
Откроем книгу А. И. Пригожина, найдём соответствующее определение и перескажем его.
Нововведение (инновация) - это целенаправленное изменение, которое вносит в определённую социальную единицу - организацию, поселение, общество; группу - новые, относительно стабильные элементы.
Что можно извлечь из этого определения?
Во-первых, нововведение это не есть нечто мгновенное, это процесс.
Во-вторых, это процесс не стихийный, у него есть «авторы», которые преследуют цель - внести эти изменения. (Обычно авторов нововведений называют инноваторами). Следовательно, можно говорить об инновационной деятельности участников нововведения.
В-третьих, изменение вносится в определённую, в той или иной мере организованную людскую общность, организацию, поселение, коллектив.
И, наконец, это изменение ведётк появлению в общности новых устойчивых элементов: используемых вещей, норм деятельности и общения, целей, ценностей, обновлённой среды и т. д.
Раз инновация - процесс, у него есть возникновение, развитие по определённым этапам и, в конце концов, результат. В инноватике это отражается в понятии «жизненный цикл нововведения».
В «жизненный цикл» входят стадии зарождений нового, освоения его на определённом объекте, диффузии (распространения на другие объекты), рутинизации (превращение нововведения в традицию). Конечно, инновационный процесс может прерваться на любой из стадий. И, что особенно важно, может неузнаваемо изменить (деформировать, развить) первоначальное нововведение.
Уже сказанного достаточно, чтобы почувствовать плещущий за названными словами океан вопросов, проблем. Но чтобы понять истинную масштабность открываемой - нами сферы исследований, нужно поговорить ещё о видах инноваций.
|
