Информация об авторе: Поляков Сергей
Поляков Сергей Данилович, профессор Ульяновского педагогического университета, доктор педагогических наук, один из главных исследователей проблем воспитания в современной российской школе. Автор книг «Реалистическая педагогика», «Психопедагогика воспитания», многих аналитических и публицистических работ
БарьерыКакие же проблемы, барьеры на пути порождения новшеств? Каковы механизмы и техники стимулирующие действия новаторов?
Эти вопросы выводят нас на бесконечную глубокую философскую, психологическую, менеджерскую тему природы, актуализации, поддержки развития в человеке творческого начала, творческих ориентаций, творческих умений.
Об этом писали и пишут И.Бердяев и В.Библер в философии, Я.А.Пономарёв, Дж.Гилфорд в психологии, С.Г.Альтшуллер и его последователи по теории изобретательства.
Я называю только самые яркие, на мой взгляд, имена. Кстати, к ней, к этой теме примыкает тема поддержки одарённости.
Мы ограничимся только рядом идей и положений.
Начнём с психологических барьеров.
Лежащие на поверхности из них:
Перечисление этих барьеров подсказывает и соответствующие механизмы их уменьшения:
|
