У САМОГО СИНЕГО МОРЯ…
У самого синего моря жил старик со своею старухой.
Поперёк моря-окияна лежит чудо-юдо рыба-кит. А в глубинах моря сокрыт чудо-сундучок. Да мало ли что ещё есть под покровом бирюзовых волн.
— Кто ещё живёт в синем море?
Прочитаем кусочек из сказки «Конёк-горбунок». Помните разговор Кита с Иваном после того, как Кит освободил три десятка кораблей?
…Волны моря заклубились,
Корабли из глаз сокрылись.
Чудо-юдо рыба-кит
Громким голосом кричит,
Рот широкий отворяя,
Плёсом волны разбивая:
«Чем вам, други, услужить?
Чем за службу наградить?
Надо ль рыбок золотистых?
Надо ль крупных жемчугов?
Всё достать для вас готов!»
«Нет, кит-рыба, нам в награду
Ничего того не надо, —
Говорит ему Иван, —
Лучше перстень мне достань —
Перстень, знаешь, Царь-девицы,
нашей будущей царицы».
«Ладно, ладно! Для дружка
И серёжку из ушка!
Отыщу я до зарницы
Перстень красной Царь-девицы», —
Кит Ивану отвечал
И, как ключ, на дно упал».
— Что значит — цветистые раковины?
— Есть ли разница между золотыми и золотистыми рыбками?
Нам пригодился бы такой рисунок, про который можно было бы сказать: «Не так-то просто в этом переплетении линий и цветовых пятен выделить отдельные фигуры».
Вариант оформления: контурный рисунок подводного мира, на котором изображена масса разнообразных животных (какие-то части животных цветные, другие — контурные, чёрно-белые).
На поверхности воды — медуза «Португальский кораблик», летящие летучие рыбы и кальмары; в толще воды — рыба-молот, рыба-меч, скат, несколько коралловых рыбок, машущая ластами морская черепаха, машущие крыльями пингвины, машущие щупальцами медузы, всё это, например, на фоне большого китового хвоста; на дне — несколько актиний, голотурий, морских звёзд, крабов, в камнях — осьминог, пара раковин, между ними — сундучок с сокровищами.
Несколько мелких существ — морской конёк, рак-отшельник, рыба-игла, морские жёлуди-балянусы. Этих животных почти не видно, они становятся заметными лишь после долгого и внимательного рассматривания рисунка.
Водоросли немного «озеленяют» этот пейзаж.
Животные нарисованы в разных ракурсах, перекрывая друг друга. На переднем плане (среди водорослей?) кто-то с аквалангом (или просто в маске с трубкой).
— Кто по памяти сможет ответить на вопросы других детей об этой картинке?
Повторим, что такая работа может вестись и в группах: первая группа закрывает свои тетради, другие, глядя на рисунок, спрашивают... Первые отвечают, потом меняются ролями.
— Кто из обитателей моря вам знаком? Что вы можете рассказать о них? Подпишите названия этих животных.
— Что необычного есть у этих животных?
— Есть ли странности в именах морских существ? Выберите одно имя и обсудите, отчего оно так называется.
Есть ли у нас книги о жителях моря? Раздадим группам детей небольшие тексты с историями про морских существ. Тексты надо прочитать, а потом рассказать об этом вслух.
После каждого рассказа у слушающих могут возникать вопросы. Предложите задать эти вопросы вслух. Все детские рассказы имеет смысл проиллюстрировать рисунками на доске, чтобы в итоге возникла общая картинка — подводное морское царство.
Морские анемоны (актинии) очень похожи на яркие цветы — красные, жёлтые, зелёные, розовые. Но на самом деле — это хищные животные. Они питаются рыбёшкой и мелкими морскими животными.
Морские звёзды — родственницы морским ежам. Они такие же иглокожие, животные с ежовой кожей. У морской звезды есть пять лучей с присосками и маленькими «глазками» на конце каждого. Из каждого отдельного луча морской звезды может вырасти новая звезда.
Если морскую звезду перевернуть на спину, сможет ли она перевернуться в обратную сторону?
Крабы бегают боком. Они смотрят на вас своими глазами и бегут куда-то в сторону. И не запинаются. Хотя оно понятно, всё-таки целых десять ног.
Вместо передних лап у них — клешни. Дышат крабы, как рыбы, жабрами.
Крабы бывают молодыми и старыми. Молодые крабы маленькие, взрослые — большие. И те и другие — покрыты сверху твёрдым панцирем.
Осьминоги — родственники нашим улиткам. Только они не брюхоногие, а головоногие. Осьминоги могут менять свой цвет, и могут выбрасывать чернильное облако. Они это делают в случае опасности. У осьминогов — восемь лап-щупалец с присосками.
Раки-отшельники живут в пустых раковинах моллюсков. Это всё оттого, что брюшко раков-отшельников совершенно голое и ничем не защищённое. У этого рака крепкие клешни, причём одна большая, а вторая — поменьше. Рак может бросать «свою» раковину, если она становится ему маленькой, и перебираться в другую.
— Как рождаются морские коньки? Спросите об этом взрослых.
Если останется время, можно сыграть в «Волшебную палочку»: по кругу называть морских жителей. Задание можно усложнить: называем тех, кто плавает в толще воды; потом тех, кто живёт на дне.
— Каких животных из синего моря мы «поселим» на нашу схему в уголке природоведения?
