Учебные задания ко 2 модулю
Учебные задания ко 2 модулю
Задания на уточнение своей позиции
1. Оцените особенности своего учебного предмета с той точки зрения того, насколько в нём возможно отделить "главное" от "второстепенного".
2. Постарайтесь сформулировать, в чём, на Ваш взгляд, главные причины неуспешности в учёбе "отстающих" учеников Вашего класса в Вашем учебном предмете.
3. Оцените свои возможности научить учеников "главному" в учебному курсе определённого года, если отказаться от домашних заданий в качестве обязательных.
Задания на разработку учебных материалов
1. Попробуйте сформулировать содержание "базового минимума" во всех учебных темах определённого школьного предмета на протяжении одного учебного года. Запишите, в каких темах Вам это удалось без труда - а где обнаружились серьёзные препятствия.
2.В качестве итога своей работы составьте методическое пособие "Базовый минимум учебного курса по <...> для <...> класса".
3. В очередной учебной теме чётко выделите "базовый минимум" так, чтобы он "имел шанс" быть освоен всеми учениками. Разработайте "пошаговый алгоритм" его освоения на уроке.
Задания на экспериментальную работу
1. Проведите урок на освоение "базового минимума" в жанре одновременной работы у доски представителей четырёх-пяти-шести команд (так, как это описано в нашем учебном курсе).
2. Запишите свои наблюдения над тем, как проявили себя разные ребята по ходу урока (со стороны учебных успехов, отношения к товарищам, соревновательного азарта, умения сосредотачиваться и т.д.)
3. Предложите двум коллегам на рецензию своё методическое пособие "Базовый минимум учебного курса по <...> для <...> класса". Запишите главное в их оценках и отметьте то, в чём Вы с ними согласны.
Итоговые задания
1. Изменился ли Ваш взгляд на то, как можно организовывать уроки на освоение базового минимума темы? Сформулируйте свои новые соображения.
2. Изменился ли Ваш взгляд на возможности тех или иных ваших учеников? Если изменился, то в чём?
3. Если бы Вы вновь намеревались организовать уроки по освоению базового минимума той же темы - что бы Вы спланировали повторить, а что попробовали бы сделать по другому?
4. Попробуйте обсудить с коллегами свои выводы. Зафиксируйте, в чём они соглашаются - а в чём не соглашаются с Вами
Подзаголовки
