Тема 7. Хозяин улицы

• Освоение приёмов работы ГУАШЬЮ;
• открытие выразительных возможностей МАСШТАБА и динамичного мазка; 
• cоздание образа зверя – хозяина своего мира.

ЗАНЯТИЕ 7.1. УПРАЖНЕНИЕ «ГОРОД. ВЕТРЕНО»

• Порядок работы: нарисовать карандашом несколько прямоугольников домов, больших и маленьких. Работая цветом, используем сближенный контраст (жёлтый – и зелёный, жёлтый – и красный, зелёный и фиолетовый). Небо и дома закрашиваются не ровно – а размашистыми длинными и короткими мазками, между которыми остаётся пространство фона.
• Материал: бумага (А4), гуашь.
• В начале следующего занятия игра «На что похоже?». Предполагаемые ответы детей: ветреный день в городе, облезшая краска на старых стенах, расцарапанные большими зверями дома и улицы.

ЗАНЯТИЕ 7.2. УПРАЖНЕНИЕ «КОТ»

• Порядок работы: нарисовать котов в разных позах, определить характер кота через позу.
• Материал: бумага (А4), простой карандаш.
• Зрительный ряд: рисунки В. Чижикова, Ли Эймс «Рисуем 50 кошек».

ЗАНЯТИЕ 7.3. КОМПОЗИЦИЯ «ХОЗЯИН УЛИЦЫ»

Кот выходит на улицу. Это совсем не так безопасно, как кажется. Нужно быть внимательным: вовремя умчаться от собаки, подраться за свою территорию с другими котами, суметь стащить что-нибудь, когда хочется есть. Когти и зубы должны быть наготове. Вот поэтому мир и выглядит таким расцарапанным. Но нашему коту это вполне привычно и по душе.

• Порядок работы: нарисовать карандашом довольного самим собой кота на улице. Кота нарисовать крупно, дома на улице – значительно меньше. Работая цветом, кота, дома и небо рисуем размашистыми мазками.
• Материал: бумага (А2), карандаш, гуашь.
• Зрительный ряд: рисунки Виктора Чижикова; упражнения «Город. Ветрено», «Хозяин улицы».
• Музыкальный ряд: Вангелис «Animals».
• В начале следующего занятия: рассматриваем картины Х.Сутина «Дерево в Вансе», «Дерево на ветру», «Ветреный день», «После грозы».