ТЕМА 12. ДРАКОН

• Освоение приёмов работы в СМЕШАННОЙ ТЕХНИКЕ; 
• освоение выразительных возможностей ФАКТУРЫ; 
• создание образа древнего мифического существа.

ЗАНЯТИЕ 12.1. УПРАЖНЕНИЕ «ШКУРА ЗВЕРОЯЩЕРА»

В современном искусстве фактура красочной поверхности – одно из важных художественных средств. Различные выпуклости, вмятины, складки, борозды, шероховатости материала создают удивительные орнаменты – непредсказуемые, завораживающие.
В этой теме мы используем акриловые краски. Они хороши тем, что создают эффекты и акварели, и гуаши, и масляных красок – но в отличие от последних разводятся водой (а не химикатами). Но заметим, что они быстро высыхают – и уже не смываются ни с бумаги, ни с палитры, ни с одежды, ни со стен. Предупредите тех, кто любит наряжаться! 

• Порядок работы: смешиваем клей ПВА с тальком. Эту массу набираем в медицинские шприцы (№10, а можно и больше). На картоне шприцом рисуем орнамент из наклонных линий, геометрических фигур произвольной формы, отдельных полосок и точек. Когда наложенные узоры высохнут, покрываем весь лист золотой или серебряной акриловой краской. Сверху в некоторых местах жёсткой кистью или сапожной щёткой проходимся более глухой краской, в которой смешаны золото (или серебро) и немного чёрной краски. У нас получится эффект старой бронзы, чернёного серебра.
  Второй вариант: Когда наложенные узоры высохнут, покрываем весь лист акриловой краской чёрного или любого тёмного цвета. Сверху покрываем ещё одним слоем – золотой или серебряной акриловой краской. При этом кисточкой работаем размашисто, двигая руками в самых разных направлениях. У нас получится золотой или серебряный налёт на тёмной, толстой, шершавой шкуре звероящера. 
• Материал: картон (А4), акриловые краски, клей ПВА, тальк, шприц. 
• В начале следующего занятия игра «На что похоже?». Предполагаемые ответы детей: шкура динозавра, крокодиловая кожа, щит средневекового рыцаря, шкура побеждённого дракона, складки древней дорогой одежды, театральный занавес…

ЗАНЯТИЕ 12.2. УПРАЖНЕНИЕ «МИЧИБИЧИ»

В мифах североамериканских индейцев Мичибичи – водяное существо, враждебное человеку, в виде фантастической морской змеи. На этом занятии мы рассматриваем самые разные изображения драконов в рисунках первобытных народов, в китайской и индийской живописи, в европейских средневековых и современных изображениях. Каждый срисовывает силуэт наиболее понравившегося ему дракона – или придумывает себе дракона сам. 

• Порядок работы: рисуем фломастером силуэты разных драконов – копируя и придумывая своих. 
• Материал: бумага (А4), карандаш, фломастер.

ЗАНЯТИЕ 12.3. КОМПОЗИЦИЯ «ДРАКОН» 

• Порядок работы: на большом листе картона изобразим силуэт дракона. Клеевой массой (ПВА с тальком) рисуем узор на шкуре зверя. Этим же шприцем добавляем языки пламени изо рта дракона, камни на земле. Закрашиваем всё чёрной акриловой краской. Раскрашиваем дракона цветными акриловыми красками – как кому нравится. Сверху добавляем золотую или серебряную; активно её используем в шкуре дракона – и очень деликатно в фоне. Так у нас получается на тёмном фоне дракон с драгоценной шкурой. Но можно поступить наоборот: сделать цветным фон, а дракона оставить тёмным, лишь слегка добавив ему золотого или серебряного блеска.
  Или ещё один вариант: дракона сделать золотым (серебряным). Фон – цветным, смешивая золото (серебро) с цветом фона в разных пропорциях. 
• Материал: картон (А3), клей ПВА, тальк, шприц, акриловые краски. 
• Зрительный ряд: всевозможные изображения драконов и динозавров, упражнения «Шкура звероящера», «Мичибичи». 
• Музыкальный ряд: Р.Штраус «Так говорил Заратустра».