Давайте восстанавливать ясли!

Всех чиновников вдруг стали волновать дети, которым предстоит переступить школьный порог. «Дети не готовы к школе!» - давайте срочно для тех пяти-шестилетних ребят, кто не ходит в детские сады, открывать группы при школах и группы кратковременного пребывания при садиках.
Ход мыслей недурной, замыслы во многом разумные, но как и всё, что начинают делать вдруг и в спешке, ведёт за собой больше негативных последствий, чем дел прочных и полезных.
Но поговорим не о том. Давайте задумаемся: для какого возраста важнее группы кратковременного пребывания?
Есть ведь ещё одна категория родителей с детьми, о которых мало вспоминают. Дети младенческого возраста - о них нет никаких волнений. А напрасно.
Молодые родители с ребёнком до года, гуляющие с колясками по улицам, предоставлены сами себе. Где им можно приобщиться к системе общественного воспитания, есть ли группы кратковременного пребывания для таких детей (конечно, с мамами), где бы под руководством опытных педагогов мама могла заниматься с малышом?
Конечно, подобные группы можно открыть за определённую плату, но опять - для кого? Плохо ли, хорошо ли, но намерение финансировать группы кратковременного пребывания старших дошкольников, хотя бы заявляется. Может ли это распространяться и на младенческий возраст? Сложно открыть группы для детей первого года жизни, но есть традиции, научные разработки, сохранились кадры, есть программы. Давайте восстанавливать ясли для малышей или хотя бы группы кратковременного пребывания их с мамами в общественных учреждениях, чтобы вернуть детям то, что общество потихоньку, под разными предлогами у них отобрало.
Значимость первого года жизни ребёнка настолько велика, что переоценить невозможно. Оставлять молодых мам без поддержки в организации воспитания младенцев недальновидно.
«Пусть женщина сидит с ребёнком до трёх лет!» (А другие предлагают до семи). Пусть сидит, если хочет и умеет заниматься воспитанием ребёнка. А если нет? Первый год жизни значим не только для малышей, но и для их мам. Это год больших физических усилий, а родители ещё молодые, часто «не догулявшие», не всегда готовы к таким испытаниям. Не в этот ли период возникает неприязнь к ребёнку, потеря родительской ответственности, и как результат - брошеные и беспризорные дети?
Кто поможет матери, научит её любить малыша? Такая помощь под силу детским садам, которые вполне могут через группы кратковременного пребывания научить мать заботиться о малыше, нести ответственность за него, наполнить радостью нелёгкий родительский труд.
Давайте сами восстанавливать ясли, а не ждать указаний сверху, это нам под силу. У нас есть опыт, есть понимание значимости этого дела.