Статьи и учебные материалы Книги и брошюры КурсыКонференции
Сообщества как педагогические направления Совместные сообщества педагогов, студентов, родителей, детей Сообщества как большие образовательные проекты
Step by step Вальдорфская педагогика Вероятностное образование Дидактика Зайцева КСО Методики Кушнира «Новое образование» Педагогика Амонашвили Педагогика Монтессори Пост- коммунарство Ролевое моделирование Система Шулешко Скаутская методика Шаталов и ... Школа диалога культур Школа Толстого Клуб БабушкинойКорчаковское сообществоПедагогика поддержки Семейное образованиеСемейные клубыСистема Леонгард Красивая школаМакаренковские чтенияЭврика
Список форумов
Новости от Агентства Новые материалы сайта Новости педагогических сообществ Архив новостей Написать новость
Дети-читатели Учитесь со Scratch! АРТ-ИГРА…"БЭММс" Детский сад со всех сторон Детский сад. Управление Школа без домашних заданий Социо-игровая педагогика
О проекте Ориентация на сайте Как работать на сайте
О проекте Замысел сайта О структуре сайтаДругие проекты Агентства образовательного сотрудничества О насСвяжитесь с нами Путеводители по книгам, курсам, конференциям В первый раз на сайте? Как работать на сайте Проблемы с регистрациейЧто такое «Личные сообщения» и как ими пользоваться? Как публиковать статьи в Библиотеке статей
Напомнить пароль ЗарегистрироватьсяИнструкция по регистрации
Лаборатория «Сельская школа» Лаборатория «Начальная школа» Лаборатория «Пятый класс»Лаборатория «Подростковая педагогика» Лаборатория «Галерея художественных методик»Лаборатория старшего дошкольного возраста

Конференции :: zrokhline

Адрес сайта:http://zrokhline.edublogs.org/
Доклады:10 Featured:0 Темы:0

Сорт.: По умолчанию Время Название Рейтинг Просмотров Комментарии Постоянный адрес этой статьи | По уменьш По увелич
Доклады Последние статьи...
  1. О методе проектов в детском саду и школе Монтессори
    Конференции: Метод проектов: идея «универсальной матрицы» после Владимира Ланцберга
  2. Проект? Проект… Проект!!!
    Конференции: Метод проектов: идея «универсальной матрицы» после Владимира Ланцберга
  3. Гугнина Ольга (ОГПУ) Реализация герменевтического принципа в «тихой дискуссии»
    Конференции: История в пятом классе и дальше
  4. Доклад-размышление 24.:Редюхин В. Письмо вместо клинописи
    Конференции: Ровесническое образование после Е.Е. Шулешко
  5. Крылова Н.Б. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования
    Конференции: Метод проектов: идея «универсальной матрицы» после Владимира Ланцберга
  6. В.Вершинин: ОБРАЗ ЖИЗНИ, ДЕМОГРАФИЯ И СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА
    Конференции: Сельское образование: альтернативы реструктуризации
  7. В. Лебединцев МОДЕРНИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОЙ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ:
    Конференции: Сельское образование: альтернативы реструктуризации
  8. Г. Суворова: КАК ИЗБЕЖАТЬ НЕГАТИВНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ СЕТИ СЕЛЬСКИХ ШКОЛ
    Конференции: Сельское образование: альтернативы реструктуризации
  9. Л. Соколов: «Педагогическая анатомия» опыта управленческого штаба края
    Конференции: Сельское образование: альтернативы реструктуризации
  10. М. Гурьянова Pезервы модернизации сельской малочисленной школы
    Конференции: Сельское образование: альтернативы реструктуризации

Форумы по теме

Материалы на эту тему можно обсудить на форуме
© Агентство образовательного сотрудничества

Не вошли?